大学生对专业课程教学满意度的调查

男

女

大一

大二

大三

大四

其他

工学

理学

文学

医学

管理学

经济学

其他

比较符合个人兴趣爱好方向

不是特别喜爱，但能接受并愿意继续学习下去

与个人兴趣爱好相差较大，不太愿意继续学习自己的专业课程

尚未接触到专业课程

有，且成功转专业

有想过，但未转专业

没有

课程老师授课方式枯燥无味

课程学习难度太大

课程学习感受不到实际应用价值

课程本身不符合个人兴趣爱好

其他

教学老师应该尽量把知识清晰详尽地讲授给学生，让大学生能通过课堂完成课程的学习

大学课程知识量大而广，任课老师只需要给学生指明学习方向方法即可，学生可以根据自己情况进一步学习

不需要跟着课程老师的步伐，通过自学或网课等自己喜欢的方式来独自进行学习

提高课程的娱乐度

增强课堂的互动性

降低知识讲解的生硬度

提高课堂效率

增强课程与实际工作的联系

其他

学到专业的理论知识，并在大学中拥有一个深入学习的平台

收获切实的从业技能，从而更好的服务于以后的工作。

找到自己的兴趣所爱，并向着热爱的领域发展

就业

考研

出国

自主创业

考公务员

其他