关于高校知识产权信息公共服务的问卷调查（高校师生版）

男

女

学生

教职工

高校知识产权信息服务工作人员

每天

2-3天

一周

半个月-一个月

几乎不去

人类生活必需

作业;运输

化学;冶金

纺织;造纸

固定建筑物

机械工程;照明;加热;武器;爆破

物理

电学

其他

咨询高校图书馆/知识产权信息服务中心

咨询高校相关学院专业老师

咨询科研院等相关部门专业工作人员

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知识产权咨询服务（知识产权基础知识咨询、专利资源检索咨询、专利法律状态咨询）

知识产权分析服务（专利竞争力分析、定题专利分析、基于专利数据的核心技术分析、专利文献预检索）

知识产权信息订阅服务（个人感兴趣的专利增量信息、院系感兴趣领域、公司等专利增量信息、个人关注相似技术的企业信息、推荐关注院系相似技术的企业信息）

知识产权培训与讲座（专利实物分析培训、专利数据检索和分析技巧培训、知识产权基础培训）

知识产权申请（专利申请文件和技术交底书撰写等）

知识产权转移转化（专利运营、技术转让、技术入股、科技创新券、校地合作、成果转化基本、推广成果、专利转化基金已资助成果、获奖成果、成果供需、企业需求）

知识产权数据库及资源导航服务

知识产权典型服务案例查询服务

线上/线下专题讲座

面对面咨询

在线咨询

慕课、远程教育平台等培训课程

微信公众号等新媒体推送

跟踪科研项目全流程的嵌入式服务

不应该，高校知识产权信息服务就是为高校师生提供的

可以有条件地开放

在不影响高校师生的前提情况下，可以开展公共服务

无所谓

完全向社会开放

开放部分资源和服务

仅对部分人群开放

仅在限定时间、限定地点开放

严格限制开放

促进寻求高校知识产权信息工作的新方法、新举措、新途径，进一步完善知识产权信息公共服务体系

有利于提升社会公众知识产权信息素养意识与创新创业能力，推进知识产权文化建设，为培养创新创业高素质人才诸如源源不断的动力

依托高校资源优势和人才优势，助力高价值专利培育和科技成果转化，为经济赋能

积极推进大数据等新一代信息技术在知识产权领域的应用，为企业提供科技创新信息和知识产权全生命周期管理服务，对加强知识产权保护和推进经济发展具有重要意义

为社会公众提供了一个知识产权信息服务的新平台，有利于公众了解知识产权相关知识、学习新的技能

高校师生可以接触社会人士，促进交流

知识产权信息资源和服务分配不均，影响高校师生的原有权益

校外人员增多，影响校园安全

知识产权信息服务需求增大，可能会降低服务质量

高校知识产权信息公共服务规范标准还不完善，可能会增加管理难度

政府

高校

社会公众

满足

基本满足

不满足

愿意

想要进一步了解

不愿意

不确定