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初中生物课堂教学调查
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1.年级：
七年级
八年级
2.性别
男
女
3.你喜欢目前生物课堂的教学方式吗？
喜欢
不喜欢
4.在生物课堂中，你是否清楚本节课的学习任务呢？
是
否
5.你希望老师每节课都明确地告诉你学习目标吗？
希望
不希望
6.教师设计的课堂情境你觉得？
能吸引你
不能吸引你
7.老师进行新课教学时，你更喜欢哪种方式导入？
生活情境导入
事实案例导入
视频资料导入
回顾旧知导入
8.生物课堂活动（如对错PK）是否能让你更快掌握知识点？
是
否
9.你喜欢老师利用多媒体（如乐乐课堂视频）对知识点进行巩固和拓展吗？
喜欢
不喜欢
10.假设生物课堂授课完还剩几分钟下课，你希望老师利用这个时间？
拓展课外知识
帮助构建知识框架
讲解课后练习
自己整理知识点
11.你喜欢生物的课后作业类型是下列哪种方式？
生物模型制作
制作思维导图
同步练习
抄课本的理论知识
生物探究实验
12.你认为生物课堂有必要设计课堂小练吗？
是
否
13.你在生物课堂常处于什么状态？
积极参与课堂游戏活动
经常思考
偶尔走神
睡觉
14.生物课中小组讨论或合作探究实验，你的感受是？
特别喜欢
喜欢
一般
不喜欢
15.你课后空余时间会利用学习软件了解生物学科的前沿吗？
经常
有时会
偶尔
几乎不会
16.你希望老师在课堂多渗透哪些生物学核心素养？
生命观念（如珍惜生命）
探究实践（如实验探究）
态度责任（如爱护动物）
科学思维（如实验设计和创新）
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