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1.您是否关注过垃圾分类方面的知识?
基本不关注
十分关注
偶尔关注
有相关宣传时会关注
2.您是否掌握了相关的垃圾分类回收知识?
基本不了解
了解的比较少
对一些常识比较了解
十分了解
3.对于您来说,了解的分类知识能否运用到生活中?
能较好的进行垃圾分类工作
虽然了解但日常生活做得不好
根本没有进行过分类活动
4.您会按照垃圾桶上的提示进行垃圾分类吗?
每次都会
偶尔会
不会
6.您认为现在学校投入使用的分类垃圾箱有起到垃圾分类的作用吗?
有,作用很大
有,作用不大
没作用
不清楚
7..当你发现分类垃圾箱内垃圾已混放时,您还会分类投放吗?
会
不会
视情况而论
8.在您宿舍中,日常生活垃圾一般是如何处理?
全部投放到一个垃圾箱
想分类处理,但宿舍楼下无分类垃圾桶
除可回收的出售外,其它全部投到垃圾箱
变废为宝,自己创意再利用
9.如果将宿舍垃圾进行分类,纳入“文明宿舍”评比的参考标准,您是否支持?
可行性不高
支持
不支持
无所谓
10.您认为可能影响您没有将垃圾分类的原因有哪些?
时间匆忙
不知道如何分类
没有垃圾分类的垃圾桶
其他人没有分类
认为分不分类影响不大
与自身利益无关
其他
11.下列关于促进垃圾分类回收的办法,您认为能发挥实际作用的是?
在醒目的位置放置分类垃圾桶,从视觉上提醒人们垃圾要分类回收
加大宣传力度与教育,提高环保意识
将垃圾回收活动纳入先进个人或先进集体的选评标准,建立激励机制
树立典范,充分发挥典型人物的模范作用
其他
16.性别:
男
女
17.年龄:
18岁以下
18~25岁
26~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁
60岁以上