尊敬的教师： 您好！非常感谢您在百忙之中参加本次问卷调查。本次调查的目的主要是深入了解高中教师文言文教学的现状，发现文言文教学中的问题，研究更好的教学策略，更好地改进文言文教学，提升文言文教学的效率。问卷采取不记名方式，请您根据自身的实际情况作答，感谢您的支持和配合！祝您工作顺利、生活愉快！
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高中文言文教学情况问卷调查
高中文言文教学情况问卷调查,调研工厂为您推荐教育培训行业问卷调查免费问卷调研模板,尊敬的教师： 您好！非常感谢您在百忙之中参加本次问卷调查。本次调查的目的主要是深入了解高中教师文言文教学的现状，发现文言文教学中的问题，研究更好的教学策略，更好地改进文言文教学，提升文言文教学的效率。问卷采取不记名方式，请您根据自身的实际情况作答，感谢您的支持和配合！祝您工作顺利、生活愉快！
1.您的性别是？
男
女
2.您的教龄是？
5年以下
5-10年
11-15年
16年以上
3.与现代文对比，你喜欢文言文教学吗？
喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
4.在您的课堂上，您认为您的学生喜欢文言文吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
5.您觉得当前文言文教学的最大障碍是什么?
教师专业水平有限
文言文内容深奥，语言晦涩难懂
学生积极性不高，师生互动困难
其他
6.在文言文教学过程中，您注重培养学生什么方面的能力？
通过讲解和梳理知识点，关注学生的知识积累
强调学习过程，形成文言文鉴赏能力
开展专题研讨活动，培养学生的思维能力
感受文学作品丰富意蕴，提高学生的审美能力
理解中华文化的核心思想，传承优秀传统文化
7.您的文言文备课时间主要花在？
结合生活，读懂文本意蕴
资料收集和整理
文言文词句的理解和梳理
考试动态的关注
8.您在确定文言文教学目标时主要的依据是？
语文课程标准
教参、教辅
文言文教学经验
学生对文言文的学习状况、喜好兴趣
9.您通常用什么方式处理教材？
按照教材选文的顺序
按照考点适当调整
讲完教材文本后，补充相应课外文本
对教材文本进行专题性整合
其他
10.就文言文课文教学内容而言，您侧重于让学生？
积累较多文言字词，能够读懂浅显的文言文
训练思维方式，学习古人思考世界与自身的智慧
背诵众多文言文名篇，提升个人文章鉴赏和写作能力
传承中华传统文化，健全自身人格
11.在文言文教学中，您花费时间最多的是？
逐字逐句的翻译讲解
有针对性的篇章分析
文言文现象的讲解、梳理
文化常识与背景知识的介绍
其他
12.如果不考虑升学压力，您认为文言文学习的重点是？
语言文字知识
思维方法
审美鉴赏
文化精神
其他
13.现实情况下您经常是怎样进行文言文教学的？
以逐字逐句讲解为主，朗读背诵结合，注重识记
针对性地讲解重点字词句，并进行赏析
小组合作学习为主，教师对小组成果适时点拨
设计相关的文言文学习任务，教师引导学生共同完成
其他
14.您的文言文课堂教学注重情境创设和落实吗？
大多数会
有时候会
很少篇目会
几乎都不会
15.您组织过以下哪些文言文实践活动？
参加文言诗词的朗诵比赛
文言文作品表演
分享文言文读书报告
查阅资料，进行文言文专题性探究
参加关于文言文的文学社团活动
其他
16.在文言文教学中,您是否会有意识地与初中文言文教学内容进行衔接?
经常，只要初中有学过的,都会回顾复习
很少，对初中的知识记不大清楚了
几乎没有
17.在文言文教学中，您依靠什么对学生的学习水平进行评价？
主要依赖各种考试，如期中考试、期末考试、单元测试等
主要依赖课堂观察，如课上回答问题的表现等
主要依据课下交流，如面谈课后作业的批改情况等
主要依据定期汇报，如举行专题性汇报成果活动等
18.您对文言文教学进行评价的主体有？
学生自评
学生互评
教师评价
家长评价
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