初中英语阅读课后作业现状学生调查问卷

A. 特别喜欢

B. 喜欢

C. 不太喜欢

D. 特别不喜欢

A. 一直多样

B. 经常多样

C. 偶尔多样

D. 从不多样

A. 紧密

B. 较紧密

C. 一般

D. 不紧密

A. 背默阅读文本

B. 书本教材上课后练习题

C. 配套练习册

D. 教辅练习题

E. 教师自己设计的作业活动

A. 枯燥乏味，毫无兴趣

B. 题量太大，太费时间

C. 即使认真完成，也没有明显提高

D. 没有布置个性化、有差异的作业

E. 没有问题

A. 只写日期或“阅”，不评价

B. 批改后打分评价

C. 批改后等第评价

D. 详细批注评语

A. 老师

B. 自己

C. 同学

D. 自己、同学、老师多方共同参与评价

A. 设计类作业

B. 调查类作业

C. 音视频作业

D. 创编类作业

E. 制作类作业

F. 观赏类作业

G. 合作类作业

H. 跨学科类作业

A. 单纯喜欢做英语作业

B. 巩固课堂所学的内容

C. 为了取得更好的等第

D. 提升自己各方面的能力和素养

A. 语言能力。有助于提升你的文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通与交流的能力。

B. 文化意识。有助于增强你的家国情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

C. 思维品质。有助于你学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值判断。

D. 学习能力。有助于你掌握科学的学习方法，养成良好的终身学习习惯。

男

女