尊敬的老师： 您好！为了了解小学英语教师教学目标设计能力的情况，特进行此问卷调查。因此，希望您能根据自己的情况认真填写此问卷。此问卷采取匿名填写，回答没有对错之分，只供本次讲座统计分析使用，请根据真实情况回答问题。
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小学英语教师教学目标设计能力调查
小学英语教师教学目标设计能力调查,调研工厂为您推荐教育培训行业问卷调查免费问卷调研模板,尊敬的老师： 您好！为了了解小学英语教师教学目标设计能力的情况，特进行此问卷调查。因此，希望您能根据自己的情况认真填写此问卷。此问卷采取匿名填写，回答没有对错之分，只供本次讲座统计分析使用，请根据真实情况回答问题。
1.您的年龄：
25以下
26-30
31-40
41以上
2.您的教龄：
3年以下
4-6年
7-10年
11年以上
3.您的学历：
专科
本科
硕士
博士
4.您认为您有根据《义务教育英语课程标准》中的“依标扣本”制定教学目标嘛？
有
没有
不清楚
5.您认为教学目标的主要作用是？
决定教学内容方法
激发学习动机
决定学习与评价方向
其他
6.您对教学目标设计能力主要关注的是？
教材分析
学生分析
教学重点
时间安排
其他
7.您使用教学目标的主要原因是？
教学内容的需要
学校政策的安排
受到其他教师成功设计教学的影响
自身的兴趣
为了参加教学竞赛
其他
8.您认为进行教学设计时，最重要的部分是什么？
教学内容分析
学情分析
教学目标设计
教学过程设计
作业布置
板书设计
教学评价
9.您是否看过有关教学设计的书籍或期刊文章？
是
否
10.您是否参加过有关教学设计的培训或者研讨活动？
是
否
11.您在进行教学目标设计时，通常惯用的结构是什么？
三维目标结构
综合语言运用能力的五维结构
基于核心素养
英语学习活动观
不一定，视情况而定
12.您认为进行教学目标设计的依据是什么？
教材
学情
课程标准
教学大纲
其他
13.您对自己教学的反思情况？
几乎每节课都有反思
只对每章节进行反思
教学出现问题时进行反思
从不反思自己的教学
14.您在对教学内容进行分析时，应考虑哪些方面？
该内容在本册教材中的地位
该知识点在整节课中的作用
该内容采用何种教学法
该内容的特点
该内容采用的学习类型
学习内容与教学目标之间的关系
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