感谢家长参与本次有效阅读童书活动调研，您的每一个真实反馈是有效阅读童书活动进步迭代的方向。 本次调研是为进一步提升教育教学内容及服务质量， 帮助家长更清楚知悉孩子的阅读情况， 从而培养孩子自主阅读的能力，及支持其开展深度阅读交流。 问卷评价不影响任课教师的能力评定，请根据自身实际情况真实填写。
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有效阅读童书活动满意度调查
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1.您孩子的月龄范围是？
36-48月龄
48-60月龄
60-72月龄
大于72月龄
2.您期待孩子参与有效阅读童书活动能获得？
语言表达能力的提升
养成自主阅读的习惯
增加同伴间社交的机会
培养独立思考的能力
发掘孩子的天赋和潜能
提升认知，开阔眼界
为幼小衔接打下基础
孩子感兴趣就好
其他
3. 您感知孩子参与有效阅读童书活动后的变化是？
增强阅读兴趣，在家更频繁进行绘本阅读；
促进孩子养成自主阅读的习惯，在家能逐渐不用父母的陪伴进行阅读
增进亲子交流的频率，围绕活动中的绘本开展更多的亲子交流
孩子的语言表达能力提高了，能清晰表述所思所想，进行深度的思考与发问
孩子更有效获取信息，看到绘本上的信息（图，文字，设计等）表达和交流
遇到问题会自己拿出绘本/工具书进行自主阅读探究
其他
5.基于孩子在家庭环境下阅读现状，您所需要的支持是？
提高孩子自主阅读能力的方法
需教师提醒及指导记录孩子的阅读情况
对拍摄孩子在家翻转的指标需得到更清晰的指引
需教师多反馈孩子的有效阅读童书活动参与情况
6.您认为教师与家庭的沟通充分吗？
充分
太少
太多
8.有效阅读童书活动的舞台剧需提升？
舞台剧未能深刻感知孩子的变化
孩子还需借助舞台剧提升自信度
舞台剧的组织方式及安排有待提升
希望获得剧本创作的指导
其他
9.教师教育服务需提升的是？
多反馈孩子在课堂中的表现情况
孩子说不感兴趣，提高活动的吸引度
望课后能说明翻转活动的目标
其他
11.是否会继续给孩子报读有效阅读童书活动？
是
否
12.性别：
男
女
13.年龄：
18岁以下
18~25岁
26~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁
60岁以上
14.学历：
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
15.您目前的职业是：
在校学生
政府/机关干部/公务员
企业管理者（包括基层及中高层管理者）
普通职员（办公室/写字楼工作人员）
专业人员（如医生/律师/文体/记者/老师等）
普通工人（如工厂工人/体力劳动者等）
商业服务业职工（如销售人员/商店职员/服务员等）
个体经营者/承包商
自由职业者
农林牧渔劳动者
退休
暂无职业
其他
16.个人月收入：
小于3001元
3001~5000
5001~10000元
10001~15000元
15001~20000元
20001元以上
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