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小学数学课后作业有效性现状调查
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1.性别：
男
女
2.年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3.在班级中目前你的学习情况
优秀
中等
良好
较差
4.数学作业的量是：
15分钟以内
15-30分钟
30-60分钟
60分钟以上
5.对于数学作业，你们看法是
可以不做
适中量，可以完成基本知识点的题型
有针对性，越多越好
6.你认为每天所做的作业难度是：
很难
有点难
难易适中
比较容易
7. 对于作业的形式你更喜欢：
作业量少
作业比较容易
作业形式多样化
作业难度较大且有挑战性
8.数学老师布置作业形式一般为：
常常做整张试卷
新颖的，能发展能力的，如动手操作类的
配套练习上的习题
教师自编练习题材
背诵数学公式和概念
带有指导性的作业练习
其他
9.数学老师对于课后作业是如何检查的
书面批改纠错
当面讲解题型
只布置不批阅
每天的作业都有针对性的指导
10.对于数学作业，老师是如何进行评价的
仅有对和错的批阅
有分数且写有更正的批阅
等级+评语
有时让我们自己来评价
11.你认为最理想的数学课后作业评价方式有哪些？
按照参考答案，细致批改
老师面改并指出其中错误
学会互评互评
建立学生数学课后作业小组
家长参与评价
其他
12.你认为目前的数学课后作业内容
与教材知识紧密相关
丰富有趣，和生活联系密切
题型多，但缺少趣味性和实用性
题型单调，多为重复
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