亲爱的同学们，阅读是成长的助推剂。本调查与你的课外阅读有关，全部由选择题构成，调查不记名。耽误你宝贵的几分钟时间，谢谢。
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“双减”后中学生课外阅读情况调查
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1.你的学段：
初中
高中
2.你的性别：
男
女
3.你所在的学校有图书馆吗？
有
无
4.你去学校图书馆看书或借书吗？
经常去
有时候去
偶尔去
从来没去过
5.去学校图书馆看书或借书频率不高的原因是？
不喜欢看书
图书馆书太少
图书馆书太陈旧
图书馆没有适合看的书
去图书馆太麻烦
没有时间去
想不到要去
家里的藏书已经足够阅读
其他
6.对社会上的图书资源你了解吗？
不了解
有点了解
很了解
7.逛过社会上的书店或者图书馆吗？
经常去（一年大于20次）
有时去（一年大于5次）
很少去（一年不超过5次）
没去过
8. 逛书店或图书馆的主要目的是？
购买学习资料
购买文创产品
购买课外读物（非教材指定书目）
借阅自己感兴趣的书
随便逛逛，消遣
写作业
其他
9.不在外借阅图书的原因是？
对课外阅读不感兴趣
没时间进行课外阅读
不知道借阅方法
不知道借阅渠道、场所
借书场所交通不便
家中藏书充足，不需要借
有其他借阅渠道
其他
10.你参加过常州图书馆等公共图书单位开展的各类阅读推广活动吗？
经常参加（大于10次）
参加过几次（大于或等于5次）
很少参加（5次以内）
知道但从来没参加过
不知道有活动
11.参加阅读推广活动频率较低的原因是？
离家比较远
交通不便
自己没有时间
对阅读不感兴趣
对活动形式不感兴趣
对活动内容不感兴趣
其他
12.你希望得到怎样的课外阅读支持？
学校提供丰富的课外阅读资源
学校展开系列的课外阅读活动
学校图书馆及时更新图书
写作名家进校园开展读写活动
区域名师进校园开展读写活动
区域内组织读书社团活动
校外公共图书资源进校园
校外图书馆提供更便捷的借阅方式
其他
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