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大学生垃圾分类意识及行为调查表
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1.您目前对于垃圾分类政策的了解程度？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
2.您觉得大学里实行垃圾分类有必要吗？
非常有必要
一点点
没必要
3.您认为垃圾不分类会带来什么危害？
不能提高废品回收利用率
无法减少原材料的需求
无法减少二氧化碳的排放
不能普及环保知识
4.您认为影响自己没有进行垃圾分类的主要原因有哪些？
不想花时间分类
没有分类垃圾桶
没有分类的必要
周围其他人也没分类
5.您身边的朋友平时扔垃圾时是否会将垃圾分类？
会对垃圾细致分类
对垃圾部分分类
对垃圾极少数分类
将垃圾混合，完全不分类
6.如果有机会可以成为垃圾分类的引导志愿者，您是否愿意？
完全不愿意
如果强制的话也可以接受
有奖励才愿意
即使无偿也愿意
7.生活垃圾被分为以下哪几大类？
可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、建筑垃圾
可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾、厨余垃圾
干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾
干垃圾、湿垃圾、其他垃圾、有害垃圾
8.您的生活垃圾主要来源于下列哪些?
废弃纸张
饮料瓶
塑料袋
废弃包装
废旧衣物
废旧电子产品
9.在校园生活中您进行垃圾分类的频率是？
总是
经常
偶尔
从不
10.您所在高校举办过哪些垃圾分类相关活动？
参与过学校的宣传活动
上过垃圾分类相关的选修课程
参加垃圾分类实践教育
参加过垃圾分类知识竞赛
以上都没有
11.您平时扔垃圾时是否会有意识将垃圾进行分类？
有较强的垃圾分类意识，并对垃圾进行细致分类
有意识，但只是部分分类
有意识，但未进行分类
意识不强或无意识，未进行分类
12.请问您实行“垃圾分类”的主要动力有哪些？
道德感/社会责任感
受身边人的影响
避免相关处罚规定等
13.在您宿舍中，日常垃圾一般是如何处理？
全部投放到一个垃圾箱
想分类处理但宿舍楼下无分类垃圾桶
一部分出售外其他的全部投到垃圾箱
变废为宝自己创意再利用
14.您对学校的生活垃圾分类现状满意吗？
十分满意
基本满意
不太满意
很不满意
15.您是通过哪些途径了解关于垃圾分类相关知识的？
传统媒体(电视，广播，报纸，杂志等)
网络媒体(自媒体，公众号等)
线下宣讲活动
与朋友亲人的交谈
16.您认为下列哪些方法更有利于提高大家的垃圾分类意识？
张贴海报、开设垃圾分类知识讲座等
开设相关选修课程
制定更加严格的监管制度
奖励制度(资金补助、纳入文明班级评选)
明确垃圾分类标识，引导正确投放
举办垃圾分类宣传活动
17.您认为在学校生活中垃圾分类的困难在于哪？
学校设施不够完善
学校宣传力度不够
很麻烦，浪费时间精力
不困难，平时一直垃圾分类
18.您认为制定哪些垃圾分类制度会更易推行？
开展不定期抽查制度，持续进行监督管理
在校纪校规中制定有关日常垃圾分类回收的硬性标准
开展定期培训制度，弥补相关人才的缺失
完善相关奖惩制度，明确奖惩措施
建立学生和后勤部门与保洁人员的双向评价机制
19.请您为校园的环境建设提一些合理化的建议：
多设垃圾桶，减少一次性物品的使用
引入智能垃圾箱
建设环境奖惩机制，加大宣传垃圾分类
20.性别：
男
女
21.您的年级
大一
大二
大三
大四
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