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高中思政课课堂教学调查
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1.你所在年级
高一
高二
高三
2.你的性别
男
女
3.你认为好的思政课最重要的因素是
内容丰富
形式活泼
有教育意义
老师语言幽默
4.你所上的思政课课堂氛围怎样
同学积极发言，很活跃
课堂讨论多，比较活跃
很少有同学发言，但大部分能认真听课
同学随意聊天，老师自己讲自己的
5.你的思政课老师课堂教学的主要方式是
讲授为主
重视启发式教学
以小组讨论为主，教师参与和指导
思想碰撞，情感交流
应试教育，以练代教
6.你的思政课老师使用的教具有
老师板书，单一的口头授课
老师使用多媒体、视频教学
利用分组进行探究活动
组织参加社会实践活动
其他
7.你听说过研学后教的教学理念吗？
听说过，一直在学习中使用
听说过，老师在课堂上讲过
听说过，很少使用
没有接触过
8.在思政课中使用研学案，你认为？
非常好
比较好
还可以
不喜欢
9.如果使用研学案，你认为最需要的是？
学习路线清晰，能提高学习质量
有效的情境探究，能落实重点知识
注重思维训练，帮助构建知识体系
练习训练，巩固基础知识
不喜欢，加重学习负担
10.你认为课前自主学习的作用？
非常重要
比较重要
还可以
没有作用
11.你现在课前自主学习的主要模式是？
阅读书本划记
知识填空
情境探究，思考问题
构建知识体系
12.课堂教学中你认为最能有效掌握知识的环节是？
自主学习
情境探究
合作交流
教师讲解
构建知识体系
课后巩固练习
13.你认为互助合作学习？
非常重要
比较重要
还可以
没有作用
14.在课堂教学中，老师对学生主体作用的发挥？
很重视
比较重视
一般
说不清
15.你认为知识体系构建？
非常重要
比较重要
还可以
没有作用
16.你认为提升思政课教学效果最重要的是？
关键在教师，教师自身修养、理论水平、个人魅力起关键作用
关键在教学内容和教学方式，精选教学内容、教法多样是保证
关键在学生，兴趣是最好的老师，就看学生是否感兴趣。
您希望今后思政课教学有哪些值得改进：
多给学生独立思考、参与讨论、发表自己见解的机会
结合不同的场景，讲身边故事，举专业案例
组织主题辩论、模拟仿真、角色扮演等活动
开展多种类型的社会实践活动
不断丰富网络教学资源
Demo体验
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