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农村小学中高段班级读书会课外阅读状况调查问卷（学生卷）
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1.你喜欢阅读吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
2.班级图书角的设置是否可以激起你对阅读的兴趣？
能
还行
不太行
不能
3.你们班级图书角的书籍来源？
学生自由献书
教师购书、借书
学校图书馆
教师指导学生献书
4.你平时喜欢读哪种类型的课外书？
科普类
历史类
童话类
动画卡通类
学习辅导类
报纸杂志类
绘本
其他
5.在什么情况下你会在图书角读书？
平时习惯去借书了
同学推荐或看到同学在看
老师推荐的书目恰好图书角里有
学校或班级有阅读竞赛的时候
其他
6.你会每天抽出时间来进行图书角阅读吗？
会
不会
看兴趣，有兴趣就看
想看书，但是没有时间看
7.你在图书角阅读一本图书的顺序通常是什么?
从头至尾阅读
先看自己感兴趣的部分
看完开头和结尾就不看了
看是什么书，没有固定的阅读顺序
其他
8.提倡阅读时“不动笔墨不读书”，可是图书角的书籍一般不能随意圈画，你会怎么办？
另找个本子摘录
多看两遍来强化记忆
不做记录
从来没有动笔的想法
其他
9.通常情况下，你在图书角阅读时有不明白的地方怎么办?
咨询老师
与同学探讨
放学询问家长
不去管它
10.你的老师曾在课堂上传授阅读技巧吗？
经常介绍
没介绍过
不清楚
偶尔介绍
11.你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？
有
完全没有
有些书比如长篇小说之类难阅读的可以介绍
无所谓
12.你所在的班级，有开展不同形式的课外阅读活动吗？
曾经有过
没有
偶尔开展，时间不定
经常开展且形式多样
13.你所在的学校有开展关于图书角阅读的互动吗？
经常有
有时有
曾经有过
没有
14.你希望课外阅读通常以什么形式被检测呢？
考试涉及
读后感和读书笔记
图书分享活动
不被检测
15.你的老师会按时询问你们课外阅读的情况吗？
老师经常督促并了解学生课外阅读的进度
老师布置课外阅读任务，学生自由完成
老师支持课外阅读并偶尔与学生交流阅读情况
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