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大学生中医药文化自信现状调查
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1.您的性别是？
男
女
2.您所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
3.您的专业是？
药学类
非药学类
4.您的家庭是否有中医药相关背景？
是
否
5.你是否了解传统中医药文化？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
6.你是否了解中医药经典著作如本草纲目、黄帝内经等？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
7.你会因“连花清瘟胶囊因防治新冠肺炎病毒感染作用显著，已获得多国上市许可”而感到自豪？
非常自豪
比较自豪
一般自豪
不太自豪
完全不自豪
8.你认为中医药文化具有现实价值吗？
非常有价值
比较有价值
价值一般
价值不太大
没有价值
9.你对中医药文化的前景乐观吗？
非常乐观
比较乐观
前景一般
不太乐观
很不乐观
10.你愿意多了解中医药文化吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
11.你愿意面向公众宣传中医药文化吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
12.你愿意运用中医理论（阴阳五行、藏象学说等）或中医健身方法（太极拳、艾灸等）预防保健吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
13.你愿意为中医药文化的传承和创新出力吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
14.学校对于中医药文化教育存在的问题有哪些
思政课程中渗透中医药文化自信培育的内容较少
缺乏相关的实践活动
缺乏新兴媒体（如学校微信公众号、微博、官网等）参与中医药文化自信培育
缺乏多种媒介融合（新兴媒介与传统媒介融合）形式参与中医药文化自信培育
第二课堂中中医药文化自信教育的内容较少
中医药相关专业课程中渗透中医药文化自信的内容较少
中医药相关专业课程中渗透中医药文化自信的内容枯燥乏味
中医药相关专业课程中渗透中医药文化自信的内容落后
中医药文化自信教育相关教师水平需要提高
中医药文化自信相关课程教育常常脱离实际
其他
15.你最喜欢哪种形式的中医药文化教育？
影视文艺物品、微视频等
网络媒体宣传
广播
课堂讲授
书籍、报刊等
社团实践活动如知识竞赛等
校内讲座报告
家庭里长辈讲述
新媒介支撑下的中医药文化主题的参观、展览、旅游等实践活动
其他
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